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Des échanges intergénérationnels à but pédagogiques

La Seconde guerre mondiale, période clé dans l’Histoire de France, fait naturellement partie du programme scolaire. De longues heures y sont consacrées afin d’entretenir le devoir de mémoire et de permettre aux nouvelles générations de mieux comprendre le présent et le pays dans lequel ils vivent. C’est pour rendre plus vivants et véridiques leurs cours qu’un groupe de professeur s’est associée à une maison de retraite dans l’Est de la France afin d’organiser des échanges intergénérationnels autour de ce thème.

 
Ces échanges intergénérationnels, loin de déplaire aux pensionnaires de cette maison de retraite, ont reçu un accueil enthousiaste et ont fait l’objet de plusieurs rencontres entre jeunes et moins jeunes. Afin que ces échanges intergénérationnels restent utiles aux élèves, les personnes âgées qui ont souhaité y participer ont été formées sur les thèmes à aborder et la tournure à donner aux débats.
 
Car parler de la Seconde guerre mondiale est une chose mais le faire dans une optique pédagogique en est une autre. Ces échanges intergénérationnels ont donc fait l’objet de rencontres préalables entre animateurs de la maison de retraite et professeurs afin que chacun prenne conscience de l’étendue de sa tâche.
 
Une fois les différents intervenants jugés fins prêts, ces échanges intergénérationnels ont eu lieu au sein même de la maison de retraite. Des thèmes bien précis ont été abordés afin que les interventions des pensionnaires soient en accord avec les points étudiés par les élèves en classe. Chaque pensionnaire a fait part de son expérience, à la manière d’un récit captivant de véracité et à répondu aux questions de élèves.
 

Bien plus que de permettre aux élèves de mieux retenir les informations apprises en classe, ces échanges intergénérationnels ont surtout aidé les plus jeunes à prendre conscience que la Seconde guerre mondiale narrée dans leurs livres d’Histoire, a bel et bien existé et que les faits relatés ont réellement été vécus

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