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Animations en maisons de retraite : les ressources pour aider à prendre la parole

Afin de socialiser et de stimuler les fonctions cognitives des pensionnaires, les responsables des animations en maisons de retraite se tournent souvent vers des ateliers de parole et tente de favoriser la communication et l’interaction entre tous. Mais difficile parfois de faire parler les personnes âgées qui, comme les élèves, se terrent souvent au fond de la classe et tiennent compagnie au radiateur !

Les responsables de ce type d’animations en maisons de retraite doivent, outre de jongler avec les timidités et les inhibitions de chacun, également stimuler les personnes âgées en perte d’autonomie ou atteintes de maladies de dégénération cognitive qui elles, rencontrent de grandes difficultés à s’exprimer. C’est pourquoi des outils pédagogiques, souvent inspiré de ceux utilisés dans l’enseignement, viennent aider les animateurs et rendre plus vivante des animations qui mettent parfois du temps à démarrer.
Des ressources photographiques par exemple sont fréquemment utiliser car elles aident au développement social en favorisant la prise de parole mais aussi émotionnel en évoquant un souvenir ou une situation familière. Les difficultés d’apprentissage, l’autisme ou les problèmes de santé mentale rencontrés par certains pensionnaires peuvent donc être surmontés car elles créent un support de parole.
Ce type d’animations en maisons de retraite est donc un excellent moyen d’amuser, de stimuler, de faire parler ou comprendre les pensionnaires autour d’un thème commun. Car en développant la parole, les animateurs développent le lien social et permettent à certains de renouer avec ‘l’autre.  L’enfermement sur soi et la solitude étant fréquent, cette animation en maisons de retraite peut aider de nombreux pensionnaires à reprendre pied avec la société et sortir de leur mutisme.
Les animations en maisons de retraite deviennent plus vivantes et plus simples pour leurs organisateurs grâce à de telles ressources. Comme les professeurs, ils ont eux aussi besoin de supports d’enseignement : à quand donc le livre scolaire pour personnes du 4ème âge ?

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